El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar formas y cuerpos geométricos para formar configuraciones y otras figuras, y describirlos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al reconocimiento de las formas en el entorno (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen y nombren las formas que encuentren.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las formas que encontraron? ¿Hay alguna forma que se repita en varios objetos?


• Actividad exploratoria: Realizar una "caza de formas" en el aula, donde los alumnos busquen objetos con formas específicas y las compartan con el grupo.


• Reflexión final: ¿Qué formas encontramos en el aula? ¿Cuáles fueron las más comunes?

Sesión 2: Exploración de formas en el entorno exterior (45 minutos)

• Actividad de salida al patio o alrededores de la escuela: Observar y registrar las formas que encuentren en el entorno exterior.


• Actividad grupal: Compartir las formas encontradas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Actividad creativa: Utilizar las formas encontradas para crear un collage o una composición artística.


• Reflexión final: ¿Qué formas encontramos en el entorno exterior