Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer la oración tópico de cada párrafo en un texto.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar la idea principal de un texto y reconocer la importancia del resumen como herramienta de comprensión.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar, explicando la importancia de la habilidad para resumir textos.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto corto y sencillo, destacando las ideas principales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la idea principal del texto y la compartan en voz alta.
   
   
   • Explicar la importancia de la idea principal como punto de partida para elaborar un resumen.
   
   
   • Presentar ejemplos de buenos y malos resúmenes, discutiendo las diferencias entre ellos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja un texto y pedirles que identifiquen la idea principal del mismo.
   
   
   • Solicitar a cada pareja que elabore un resumen del texto, utilizando sus propias palabras.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a algunas parejas que compartan su resumen con el resto de la cla