Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la belleza de la literatura: recursos estéticos en textos narrativos

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del análisis crítico y reflexivo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del proyecto y motivación: conversar con los estudiantes sobre la importancia de la literatura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la belleza en la literatura? ¿Qué elementos estéticos pueden encontrarse en los textos narrativos?


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos narrativos que les hayan gustado y qué aspectos les llamaron la atención.

Fase de desarrollo:

• Presentación teórica: explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Análisis de textos narrativos: proporcionar a los alumnos diferentes cuentos y novelas para que los analicen en grupos pequeños y detecten los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Discusión en grupo: cada grupo comparte sus hallazgos y se promueve la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la narrativa.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: los estudiantes deben escribir en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo consideran que los elementos estéticos influyen en su disfrute de los textos narrativos.


• Tarea: pedir a lo