Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la lectura y cómo se lee.


• Mostrar diferentes tipos de textos y ejemplificar la lectura en voz alta.


• Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura con el dedo.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo un libro ilustrado.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes del libro y comenten lo que ven.


• Leer en voz alta el libro, haciendo énfasis en la dirección de lectura.


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura con el dedo.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que aprendieron acerca de la dirección de lectura.

Sesión 3 (Aplicación):

• Proporcionar a cada alumno un texto breve impreso.


• Leer en voz alta el texto, resaltando la dirección de lectura.


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura con el dedo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar palabras o frases de acuerdo a la dirección de lectura.


• Evaluar individualmente el cumplimiento del objetivo mediante la observación y la retroalimentación.

Sesión 4 (Reflexión):

• Realizar una actividad en la que los alumnos deben escribir una breve historia.


• Pedir a los alumnos que lean en voz alta su historia y que los demás sigan la lectura