Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales

Freyberg Villalobos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Propiedades de los materiales".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los materiales y sus propiedades.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos describir las propiedades de los materiales y cómo se aplican en la satisfacción de necesidades?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y entregarles diferentes materiales como piedras, papel, tela, plástico, etc.

    • Pedir a los equipos que experimenten con los materiales y describan sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Solicitar que los equipos compartan sus observaciones y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común, donde cada equipo presente sus conclusiones.

    • Resumir las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de materiales en distintos objetos cotidianos.




Sesión 2: Caracterización de los gases (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Describir las propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar brevemente las propiedades de los materiales estudiadas en la sesión anterior.

    • Hacer una pregunta de reflexión: ¿Los gases también tienen estas propiedades?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una demostración práctica utilizando un globo inflado y compararlo con