Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: NO RESPETAN LÍMITES, NORMAS Y REGLAS DE CONVIVENCIA.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los derechos de niñas y niños en la sociedad y cómo estos derechos influyen en su bienestar integral.


• Dinámica: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se manifiesten los derechos de los niños.


• Explicación de los derechos: Explicar en términos sencillos cada uno de los derechos que se trabajarán en las siguientes sesiones y ejemplificar con situaciones reales.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen los derechos que se han trabajado previamente en situaciones cotidianas de su vida. Por ejemplo, presentar imágenes o situaciones y preguntar qué derecho se está ejerciendo en cada caso.


• Foro de discusión: Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con los derechos trabajados.

Sesión 3 (45 min):

• Elaboración de acuerdos: Promover la reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica. Invitar a los alumnos a prop