Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Problemática a atender: Los alumnos conocen sus derechos humanos pero no la forma de cómo hacerlos valer.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de presentación.


• Reflexionar en pequeños grupos sobre situaciones en las que los derechos humanos podrían estar siendo vulnerados.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre los conceptos de derechos humanos, normas, leyes e instituciones encargadas de protegerlos.


• Proyección de un video que ejemplifique la importancia de hacer valer los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos hacer valer nuestros derechos humanos en la convivencia diaria?


• Asignación de grupos de trabajo para que propongan soluciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión en plenaria de las propuestas de los grupos de trabajo.


• Elección de una solución con la que se trabajarán en las siguientes sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en equipos sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de normas y leyes que defienden los dere