Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Los tipos de energía que se utilizan son la eléctrica, gasolina y gas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué tipos de energía conoces y cómo se utilizan en los procesos técnicos?


• Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre las fuentes de energía que conocen y su relación con los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de estas fuentes de energía.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: eléctrica, gasolina y gas.


• Presentación de casos reales donde se evidencien los riesgos asociados a estas fuentes de energía.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para identificar los riesgos y proponer alternativas de prevención.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y segura.


• Tarea: Investigar sobre otras fuentes de energía alternativas y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas: ¿Cuáles son las fuentes de energía principales utilizadas en los procesos té