Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca aplicación de los valores de la comunidad educativa y el rezago educativo en álgebra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1 - Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el álgebra.


• Mostrar ejemplos de expresiones algebraicas y su relación con problemas reales.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes y exponentes.


• Realizar ejercicios sencillos de traducción de situaciones cotidianas a expresiones algebraicas.


• Trabajar en equipo para resolver problemas utilizando el álgebra.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.


• Compartir experiencias de aplicación del álgebra en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar situaciones en las que se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2 - Áreas que generan una expresión cuadrática

Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.


• Pre