Introducción a los mitos y leyendas
EVA MARLENE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas de México, familiarizándolos con las características y funciones de este tipo de texto.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre qué saben acerca de los mitos y las leyendas. Hacer preguntas como: ¿Alguien ha escuchado alguna vez un mito o una leyenda? ¿Qué saben sobre ellos?
- Definición de mitos y leyendas: Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas, resaltando sus diferencias y características principales.
- Ejemplos de mitos y leyendas mexicanas: Mostrar a los alumnos varios ejemplos de mitos y leyendas de México, ya sea a través de imágenes, videos cortos o narraciones orales. Discutir en grupo las características que identifican a estos textos.
- Identificación de características de los mitos y las leyendas: En parejas, los alumnos deberán identificar las características más relevantes de los mitos y las leyendas, como la presencia de elementos fantásticos, la transmisión oral, la enseñanza de valores, etc.
- Reflexión sobre la importancia de los mitos y las leyendas: Preguntar a los alumnos qué creen que aportan los mitos y las leyendas a una comunidad. Fomentar una reflexión sobre el valor cultural y educativo de estos textos.
Sesión 2: Lectura de mitos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de lectura y comprensión de mitos mexicanos, identificando las características y funciones de este tipo de texto.
Actividades:
- Selección de mitos: Proporcionar a los alumnos una serie de mitos mexicanos y permitirles elegir uno para leer. Pueden ser textos impresos o d