Introducción al tema - 45 minutos

jose manuel Diaz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.

  2. Presentar una situación problemática relacionada con la división (por ejemplo, repartir galletas entre varios amigos).

  3. Plantear preguntas guía para promover el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿cómo podemos resolver este problema?", "¿qué operación matemática nos ayudaría a resolverlo?".

  4. Realizar una breve explicación de la relación entre la multiplicación y la división, destacando cómo son operaciones inversas.


Sesión 2: Resolución de problemas de reparto - 45 minutos


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de reparto utilizando la multiplicación como estrategia.


Actividades:



  1. Presentar un problema de reparto, por ejemplo, repartir caramelos entre varios niños en una fiesta.

  2. Pedir a los alumnos que piensen en diferentes estrategias para resolver el problema, utilizando la multiplicación como una de ellas.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas de reparto para que trabajen en equipo y encuentren soluciones utilizando la multiplicación.

  4. Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas sobre las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3: Resolución de problemas de agrupamiento - 45 minutos


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de agrupamiento utilizando la multiplicación como estrategia.


Actividades:



  1. Presentar un problema de agrupamiento, por ejemplo, agrupar flores en ramos de igual cantidad.

  2. Pedir a los al