Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Cómo podemos interpretar las medidas de tendencia central para tomar decisiones basadas en datos?"


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los estudiantes, como: "¿Qué importancia tiene interpretar correctamente las medidas de tendencia central?", "¿En qué situaciones de la vida cotidiana podríamos aplicar estas medidas?", etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos numéricos recolectados previamente.


• Solicitar a los estudiantes que calculen la moda, media aritmética y mediana de los datos y registren sus resultados.


• Guiar una discusión en grupo grande para que los estudiantes compartan sus resultados y reflexionen sobre la interpretación de cada medida de tendencia central.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes respondan a la pregunta: "¿En qué situaciones de la vida cotidiana podríamos utilizar la moda, la media aritmética y la mediana?"


• Seleccionar a algunos estudiantes para que compartan sus respuestas con el grupo y generar una discusión final sobre la importancia de interpretar correctamente las medidas de tendencia