Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectura para comprender su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que conocen los alumnos.


• Introducir el concepto de juicio estético y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar y seleccionar un texto literario de su libre elección.


• Explicar a los alumnos que el texto seleccionado debe ser en español o traducido al español.


• Facilitar el acceso a diferentes recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan encontrar textos literarios interesantes.


• Fomentar la lectura y el análisis crítico de los textos seleccionados por los alumnos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente el texto literario seleccionado y explique por qué lo consideran interesante.


• Invitar a los alumnos a expresar su juicio estético sobre los textos compartidos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de textos literarios y la importancia de compartir nuestras opiniones estéticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los textos seleccionados por los alumnos.


• Presentar el concepto de comunidad y la importancia de compartir nuestros juicios estéticos con los