Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Susana Flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de autonomía
Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)
Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de juego de roles, donde los alumnos asumirán diferentes roles y deberán resolver situaciones problemáticas. Se reflexionará sobre la importancia de utilizar estrategias y la creatividad para encontrar soluciones efectivas.
Exposición teórica: Se dará una breve explicación sobre el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, enfatizando en cómo estas habilidades pueden ser aplicadas tanto en juegos como en situaciones cotidianas.
Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver un juego de mesa que requiera de estrategia y creatividad. Se fomentará la colaboración y la discusión de ideas entre los integrantes del grupo.
Sesión 2: Desarrollo de la autonomía a través del juego (45 minutos)
Actividad de inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos consideren que les falta autonomía para tomar decisiones. Se anotarán en el pizarrón o en una cartulina.
Actividad práctica: Los alumnos jugarán a "El reto de la autonomía", un juego diseñado por el profesor en el cual deberán enfrentar diferentes retos que les permitirán desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, al mismo tiempo que fomentarán la toma de decis