Textos de divulgación científica
anahi ticante
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de valores en el comportamiento de los alumnos en el aula y escuela.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto de divulgación científica".
- Plantear el problema de la falta de valores en el comportamiento y cómo puede afectar el aprendizaje y el ambiente en el aula.
Desarrollo:
- Exponer ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.
- Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos deben identificar las características de un texto de divulgación científica en un artículo proporcionado.
- Discutir en plenaria las características encontradas y realizar una lista en el pizarrón.
Cierre:
- Resumir las características del texto de divulgación científica.
- Reflexionar sobre la importancia de este tipo de textos en la sociedad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para escribir un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar un recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Hacer una revisión de las tareas asignadas.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica escritos por científicos reconocidos.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elabo