Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Evitar la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción sobre el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: La violencia en el entorno escolar y la importancia de crear normas y leyes para evitarla.

Desarrollo:

• Realización de una tormenta de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en el entorno escolar.


• Discusión en pequeños grupos para identificar las normas y leyes existentes que promueven la convivencia pacífica.


• Investigación en equipos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de crear y transformar normas y leyes para evitar la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes que promueven la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en distintos contextos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar situaciones en las que se requiera crear