Textos de divulgación científica

Lucero Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: TEXTO DE DIVULGACION CIENTIFICA


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué características tienen los textos de divulgación científica?

  • Motivación: Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un tema de interés científico.

  • Recopilación de información: Los grupos buscarán información relevante sobre el tema elegido y la organizarán para su posterior uso en la creación de textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de sus investigaciones.

  • Reflexión: Discusión en grupo sobre las características que tienen los textos de divulgación científica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y de las características de los textos de divulgación científica.

  • Presentación de diferentes formatos de textos de divulgación científica: artículos de revistas, presentaciones orales, infografías, etc.


Desarrollo:



  • Creación de textos orales: Los grupos elaborarán una presentación oral sobre el tema de su investigación, siguiendo las caract