Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Desarrollo de la motricidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Diálogo sobre la importancia de utilizar adecuadamente los objetos, herramientas y materiales.


• Propósito de la actividad: Desarrollar la motricidad y promover la igualdad de género.


• Juego de adivinanzas: Adivinar objetos, herramientas y materiales a través del tacto.


• Actividad práctica: Manipulación de distintos objetos, herramientas y materiales para identificar texturas y tamaños.

Sesión 2 (Exploración):

• Reflexión sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de exploración motriz: Realizar circuitos con distintos obstáculos y utilizar objetos, herramientas y materiales para superarlos.


• Trabajo en parejas: Realizar una actividad conjunta en la que se debe utilizar objetos, herramientas y materiales para alcanzar una meta común.

Sesión 3 (Creación):

• Introducción al concepto de creatividad y cómo se relaciona con la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de creación: Los alumnos deberán utilizar distintos obje