Introducción al tema y sensibilización hacia la igualdad
Cruz Mateos Valeria
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Objetivo general: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para desarrollar la empatía y comprensión sobre situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización hacia la igualdad
Duración: 45 minutos
Actividad 1: (10 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los estudiantes se muestren respeto y escuchen activamente las ideas de sus compañeros.
- Reflexionar sobre la importancia de tratar a todos por igual y respetar sus opiniones.
Actividad 2: (25 minutos)
- Presentar una historia o caso que refleje una situación de desigualdad en la escuela o en la sociedad.
- Luego de la lectura, se formarán grupos y cada uno deberá debatir sobre cómo se sienten los personajes de la historia y qué acciones podrían llevar a cabo para buscar una solución equitativa.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión.
Actividad 3: (10 minutos)
- Para finalizar la sesión, se les pedirá a los estudiantes que realicen un dibujo o escriban una reflexión sobre la importancia de la igualdad, respeto y empatía en su día a día.
Sesión 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el aula
Duración: 45 minutos
Actividad 1: (10 minutos)
- Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el aula.
- Fomentar el respeto y la inclusión de todas las ideas y opiniones.
Actividad 2: (25 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes formen parejas o grupos pequeños.
- Cada pareja o grupo deberá conversar y descubrir las cosas que tien