Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Cuidado del medio ambiente

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, relacionándolo con el cuidado del medio ambiente.


• Actividad: Conversación en grupo sobre cómo nuestras acciones pueden afectar el entorno y el bienestar de todos.


• Técnica artística: Realización de una pintura o dibujo que represente la relación entre nuestro comportamiento y el medio ambiente.


• Reflexión: Compartir y discutir las obras de arte, destacando las conexiones entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad: Investigación en grupos sobre acciones individuales y colectivas que pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Técnica artística: Creación de un collage que muestre las acciones encontradas y sus posibles impactos positivos en el entorno.


• Reflexión: Exposición de los collages y discusión sobre la importancia de ser conscientes de nuestras acciones y su influencia en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las acciones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un plan de acción en grupos, proponiendo acciones concretas para cuidar el medio ambiente en el entorno e