Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad para calcular perímetros y áreas de figuras aplicando fórmulas. Algunos tienen problemas de autoestima.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática y la importancia de calcular perímetros y áreas en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiere calcular perímetros y áreas en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a superar las dificultades y desarrollar confianza en sus habilidades matemáticas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan los perímetros y áreas de diferentes figuras (polígonos regulares e irregulares y círculos) utilizando reglas y fórmulas.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver las actividades.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Resaltar la importancia de aplicar fórmulas y estrategias para calcular perímetros y áreas en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un problema real donde se requiera calcular perímetros y áre