Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Isra Urias
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Grado: Secundaria 3º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan el proceso de independencia de México.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales luchas de independencia en América Latina y cómo se desarrollaron?

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación individual y en grupo sobre los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.

  • Recopilación de información y creación de una línea de tiempo con los datos obtenidos.

  • Reflexión final sobre la importancia de los movimientos independentistas en la historia de América Latina.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Análisis de la información recopilada y comparación entre los diferentes movimientos independentistas.

  • Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos presentes en las luchas de independenc