Geografía - "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Tema transversal: Violencia
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Planteamiento del problema
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relación con el problema de la violencia.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve y cómo podemos relacionarlo con el problema de la violencia?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos, divididos en grupos, investigan sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo deberá crear una presentación o infografía que explique la relación entre las placas tectónicas y el relieve, así como la relación con el problema de la violencia.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y la violencia en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2: Análisis de casos
Fase de inicio:

• Presentación de casos reales de regiones afectadas por movimientos de placas tectónicas y violencia.


• Pregunta generadora: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los casos presentados y cómo podemos relacionarlo con los conceptos estudiados?