Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en la comunidad y su impacto en la inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo afecta la violencia a la inclusión de algunas personas en la comunidad?


• Tarea: Investigar sobre estrategias para promover la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir las estrategias encontradas para promover la inclusión.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno una estrategia para analizar y debatir su efectividad.


• Debate: Cada grupo presenta su estrategia y argumenta sobre su importancia para erradicar la violencia y promover la inclusión.


• Tarea: Diseñar una estrategia de comunicación para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y la importancia de la inclusión.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Presentar y discutir las estrategias de comunicación diseñadas.


• Actividad: Organizar un panel de discusión con representantes de diferentes sectores de la comunidad para reflexionar sobre la violencia y la inclusión.


• Debate: Participar activamente en el panel de d