Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo nos ayudan a comunicarnos.


• Lectura de un cuento relacionado con la temática.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel usando grafías que ellos conozcan.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus producciones gráficas con el resto del grupo y explicarán por qué eligieron esas grafías.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas.


• Actividad en parejas: Cada pareja tendrá una lista de palabras conocidas y deberá representarlas gráficamente en una hoja de papel.


• Puesta en común: Cada pareja mostrará su trabajo al resto del grupo y explicará qué palabras representaron y cómo lo hicieron.

Sesión 3:

• Introducción al sonido de las consonantes: Explicar a los alumnos qué es una consonante y cómo se pronuncian.


• Juego de reconocimiento de consonantes: Colocar imágenes de objetos que comiencen con diferentes consonantes alrededor del aula y pedir a los alumnos que identifiquen y pronuncien la consonante correcta.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir el nombre de un objeto que comience con una consonante en una hoja de papel usando las grafías que