Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecer las normas del aula.


• Realizar una introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, motivando a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la ley y el cambio social.


• Plantear el problema: "¿Cuál es el impacto de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y cómo se relacionan con la sociedad actual?".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las Leyes de Reforma.


• Proporcionar recursos, como libros de texto, internet y material audiovisual, para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los grupos deberán analizar las Leyes de Reforma, identificar sus principales características y establecer su relación con la sociedad actual.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones frente a la clase.


• Promover la participación de todos los estudiantes, tanto en la presentación como en el debate posterior.


• Reflexionar sobre la importancia de las Leyes de Reforma en la construcción de un país democrático y equitativo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitula