Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Convivencia en la escuela

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Convivencia en la escuela.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia en la escuela y la recopilación de datos.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la convivencia en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de datos podrían ser relevantes para analizar el problema presentado.


• Los alumnos, en grupos, recopilarán datos sobre el problema presentado en diferentes contextos de la escuela.

Sesión 2:

• Revisión de los datos recopilados por los grupos.


• Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y rango.


• Cada grupo calculará la moda, la media aritmética y el rango de los datos que recopilaron.


• Reflexión sobre cómo los resultados obtenidos pueden ayudar a comprender mejor el problema de convivencia en la escuela.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con la convivencia en la escuela y la recopilación de datos para responder a estas preguntas.


• Los grupos recopilarán nuevos datos y calcularán la moda, la media aritmética y el rango.

Sesión 4:

• Presentación de los nuevos datos recopilados y los cálculos realizados por los grupos.


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