Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Letyz Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes emociones y cómo pueden afectar nuestras decisiones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las emociones pueden influir en nuestras decisiones.
Desarrollo:
- Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen y compartan emociones que hayan experimentado recientemente.
- Reflexionar en conjunto sobre cómo estas emociones pueden afectar la toma de decisiones y las relaciones afectivas.
Cierre:
- Comentar y resumir las principales ideas trabajadas en la sesión.
- Asignar como tarea investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las emociones hayan influido en la toma de decisiones de personajes famosos.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Repasar brevemente las ideas trabajadas en la sesión anterior.
- Compartir y discutir los ejemplos de situaciones en las que las emociones hayan influido en la toma de decisiones de personajes famosos.
- Reflexionar sobre las posibles consecuencias de esas decisiones.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de conflicto en su entorno escolar.
- Reflexionar en conjunto sobre cómo las emociones pueden estar presentes en esos conflictos y cómo podrían influir en la toma de decisiones.
Cierre:
- Comentar y resumir las principales ideas trabajadas en la sesión.
- Asignar como tarea reflexionar sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en sus propias vidas y en la resolución de conflictos cotidianos.
SESIÓN 3:
Inicio:
- Repasar breve