Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Reconocimiento y expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el entorno familiar y escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones con su cuerpo.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema. Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las emociones que aparecen en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar y escolar.


• Registro individual de las emociones identificadas en una hoja de reflexión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán crear una coreografía que represente una emoción específica. Se les proporcionará música acorde a cada emoción.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus hojas de reflexión y discutirán en qué situaciones suelen experimentar esas emociones.


• Diseño de un mapa de emociones, en donde se representen las diferentes situaciones en las que experimentan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en su entorno familiar y escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un cuento corto o una historia en la que se reflejen las diferentes emociones que experimentan en su entorno familiar y escolar.