Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Explicación de los diversos elementos artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos observen su entorno y identifiquen ejemplos de elementos artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Reflexión grupal sobre los hallazgos y discusión sobre cómo esos elementos artísticos pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Introducción al enfoque interdisciplinario de la escritura.


• Explicación de cómo los elementos artísticos pueden ser utilizados en la escritura para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos escriban un cuento o una historia corta utilizando los elementos artísticos como recursos para transmitir emociones.


• Compartir y discutir las producciones escritas, resaltando el uso de los elementos artísticos y su efecto en la transmisión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo interdisciplinario con la escritura.


• Introducción a la importancia del diseño visual en la escritura, utilizando elementos artís