Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Guadalupe Torres
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Vida saludable y hábitos alimentarios.

  • Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable para el bienestar de los seres vivos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimentarios de los alumnos y su relación con la salud.

  • Registro de las ideas principales en una lista.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de hábitos alimentarios.

  • Introducción de conceptos básicos sobre una alimentación saludable: grupos de alimentos, nutrientes esenciales, etc.

  • Actividad en grupos: Investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y sus funciones en el organismo. Cada grupo de alimentos será asignado a un grupo de alumnos.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los resultados de la investigación y su relación con los hábitos alimentarios de los alumnos.

  • Actividad: Diseñar un menú equilibrado para un día completo, teniendo en cuenta los grupos de alimentos y las necesidades nutricionales.

  • Presentación de los menús por parte de cada grupo.

  • Discusión grupal sobre los menús y la importancia de la variedad y equilibrio en la alimentación.


Sesión 4:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su