El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de espacio geográfico (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve explicación sobre qué es el espacio geográfico y cómo se conforma.


• Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Distribuir una lectura corta sobre el espacio geográfico para que los alumnos la lean y la analicen.

Sesión 2: Interrelaciones sociedad-naturaleza (15 minutos)

• Revise la lectura realizada en la sesión anterior y fomente una discusión en grupo sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Pida a los alumnos que identifiquen ejemplos de estas interrelaciones en su entorno.


• Proporcione ejemplos adicionales y realice una actividad de escritura en grupo en la que los alumnos describan una interrelación sociedad-naturaleza específica y sus consecuencias.

Sesión 3: Construcción social del espacio geográfico (15 minutos)

• Presentar el concepto de construcción social del espacio geográfico y cómo influye en la forma en que la sociedad se relaciona con la naturaleza.


• Distribuir una lectura sobre la construcción social del espacio geográfico y su influencia en la vida cotidiana de las personas.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad de escritura individual en la que re