Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Rocío Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a la medición del tiempo y los días de la semana


Objetivo: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Saludo y presentación del tema: Medición del tiempo y los días de la semana.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué actividades realizaste hoy antes de venir a la escuela?

    • Registro de respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Juego de asociación: Asociar actividades con el momento del día en que se realizan (mañana, tarde, noche).

    • Presentación de un calendario y conversación sobre cómo se utilizan para llevar orden en las actividades diarias.

    • Introducción a los días de la semana: Cantar una canción o decir una rima para aprender los nombres de los días.

    • Actividad grupal: Ordenar imágenes de actividades en los días de la semana correspondientes.

    • Registro en el pizarrón de las actividades y los días de la semana en orden.



  3. Cierre (10 min)



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la medición del tiempo y los días de la semana?

    • Tarea: Observar y anotar las actividades diarias en un calendario durante una semana.




Sesión 2 (45 min)
Tema: Organización temporal de las actividades


Objetivo: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cron