Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema: Relacionar la revolución de independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente los conceptos clave: revolución de independencia, agotamiento del imperio español, gestas de resistencia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se relaciona la revolución de independencia de 1810 con el agotamiento del imperio español?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de investigación sobre la revolución de independencia y el agotamiento del imperio español.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante para resolver el problema planteado.


• Fomentar la lectura y el análisis crítico de los textos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones sobre la relación entre la revolución de independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una síntesis conjunta de