Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Ceci Martínez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Identificar de dónde provienen los alimentos de plantas y animales.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema central: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Ejercicio de lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y las prendas de vestir que utilizan.
- Actividad de observación de imágenes de alimentos y prendas de vestir, identificando los recursos naturales que se utilizan en su producción.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de forma responsable.
Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos
- Planteamiento de la problemática: ¿De dónde provienen los alimentos de plantas y animales?
- Actividad de investigación en grupos pequeños, utilizando libros y recursos digitales, para identificar y registrar información sobre el origen de los alimentos.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de dibujos y explicación oral.
- Discusión grupal sobre las diferentes fuentes de donde provienen los alimentos.
Sesión 3: Visitamos una granja
Duración: 45 minutos
- Organización de una visita a una granja cercana.
- Recorrido por la granja, observando y explicando cómo se obtiene