Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de primer grado no conocen el uso y manejo de las tecnologías para crear, cambiar y mejorar los procesos técnicos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes con una pregunta desencadenante, por ejemplo: ¿Cuáles son las tecnologías que utilizas en tu vida diaria? ¿Cómo crees que se crean y mejoran?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los estudiantes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes, en grupos pequeños, elijan un objeto técnico y analicen los elementos que interactúan en su funcionamiento. Deben identificar qué forma de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias están presentes en dicho objeto.


• Cada grupo debe presentar su análisis y explicar cómo estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con el entorno.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podríamos