Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema de la clase: Multiplicación y división: operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Alimentación

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Explicación de conceptos: Definir la multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios de multiplicación y división para evidenciar la relación entre ambas operaciones.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar las operaciones de multiplicación y división con la alimentación saludable, explicando cómo se utilizan estas operaciones en la vida cotidiana para calcular las cantidades de alimentos.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la relación entre la alimentación y las operaciones de multiplicación y división.


• Diálogo intercultural: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que la alimentación y las operaciones matemáticas están relacionadas en diferentes culturas.


• Ejemplos prácticos: Resolver problemas relacionados con la alimentación y la multiplicación y división, donde el resultado sea un número decimal.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones problemáticas: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación y las operaciones de multiplicación y división, donde los alumnos deben encontrar la solución utiliz