Textos literarios escritos en español o traducidos

Maria Ávila
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Elaborar un ensayo de creaciones literarias de Latinoamérica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y su importancia.

  • Presentar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Realizar una dinámica para que los alumnos compartan sus preferencias literarias y géneros favoritos.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes géneros literarios presentes en la literatura en español.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre un género literario de su elección.

  • Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus hallazgos y discutan sobre las características del género literario seleccionado.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones sobre el género literario investigado.

  • Reflexionar sobre la importancia de la literatura en nuestra sociedad y cultura.

  • Asignar la tarea de seleccionar un tema para su ensayo y elegir un género literario para abordarlo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de ensayos literarios que aborden diferentes te