Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No se reconoce las distintas lenguas en peligro de extinción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de mantener viva cada lengua.


• Presentación del problema a atender: falta de reconocimiento de las lenguas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Investigación y selección de textos informativos y científicos en inglés sobre la conservación y preservación de las lenguas.


• Lectura y comprensión de los textos seleccionados.


• Discusión en grupos sobre las estrategias propuestas en los textos y su importancia.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de difundir estas estrategias.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de revisión de los textos seleccionados y las estrategias identificadas.

Desarrollo:

• Organización en grupos para realizar una investigación sobre distintas lenguas en peligro de extinción.