Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la mala nutrición en los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema: los alumnos no tienen una buena nutrición y reflexionar sobre la importancia de una alimentación adecuada para el desarrollo intelectual y físico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Plantear a los grupos el problema específico relacionado con el tema: ¿Cómo se planteaba la abolición de la esclavitud desde la perspectiva de los estados del norte?


• Solicitar a los grupos que investiguen y analicen la perspectiva de los estados del norte respecto a la abolición de la esclavitud.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para llevar a cabo su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación de manera oral.


• Promover un debate en el que se discutan las diferentes perspectivas y tendencias que se evidenciaron en la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.


• Reflexionar sobre los aspectos