Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Juana Linares
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

  • Plantear el problema: "¿Cómo han cambiado las cosas en nuestra comunidad en los últimos años?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles cambios que han observado.

  • Registrar las respuestas en un panel y destacar aquellos cambios que son más relevantes para los niños.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Qué cambios han ocurrido en las casas de nuestras familias?", "¿Qué objetos han cambiado a lo largo del tiempo?", "¿Qué costumbres han cambiado en nuestra comunidad?".

  • Proporcionar materiales y recursos de investigación, como libros, revistas, fotografías, etc.

  • Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre su pr