Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Almendra Waller
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Comparar necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Breve explicación del concepto de necesidades humanas y su importancia.

  • Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las necesidades básicas de una familia y cómo se satisfacen en diferentes contextos.

  • Registro en un cuadro comparativo de las respuestas de cada grupo.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de oficios y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de diferentes oficios a través de imágenes y descripción breve.

  • Actividad de juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes oficios, describiendo las necesidades que satisfacen.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cada oficio en la comunidad y cómo contribuyen a satisfacer las necesidades de las familias.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos indagan sobre oficios presentes en su comunidad y las necesidades que satisfacen.

  • Presentación de los resultados de la investigación en un formato de su elección (poster, maqueta, video, etc.).

  • Exposición de los trabajos y debate sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes oficios y sus contribuciones a la comunidad.


Sesión 4:



  • Reflexión grupal sobre los cambios y mejoras que se han presentado