Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de los vínculos con la comunidad.


• Introducción al problema del noviazgo y su relación con la expresión artística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias que hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas en los alumnos.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen estos vínculos con la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo podrían utilizar características y funciones de géneros artísticos para representar sus propios vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Realización de una pequeña actividad práctica donde los alumnos elijan una experiencia y la representen de forma artística utilizando los conocimientos adquiridos.


• Compartir las obras entre los compañeros y comentar sobre las elecciones artísticas realizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos y conocimientos adquiridos.


• Introducción al tema