Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Eric Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo PDA: Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del respeto a la dignidad e integridad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos han sido testigos o han experimentado alguna forma de acoso, abuso o violencia.

  • Discusión en grupo: Analizar las diferentes situaciones mencionadas y identificar las conductas que afectan la dignidad e integridad de las personas.

  • Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos casos reales de acoso, abuso y violencia para que comprendan la gravedad de estas situaciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una situación en la que ellos hayan sentido que su dignidad e integridad fueron afectadas.

  • Debate en grupo: Discutir las situaciones escritas por los alumnos y analizar las posibles acciones que podrían haber tomado para prevenir o denunciar el problema.

  • Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos y herramientas disponibles para prevenir y denunciar el acoso, abuso y violencia, tanto en el ámbito escolar como en el uso de internet y redes sociales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Activi