Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Temas interdisciplinares: Leer cantidades de 100 en adelante, representación de números en unidades, decenas y centenas, utilizar signos de operaciones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar una colección de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay. Registre sus respuestas y realice una discusión en grupo sobre las diferentes formas de contar y representar la cantidad.


• Actividad de indagación: Proporcione a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pídales que cuenten, ordenen y representen la cantidad de elementos utilizando dibujos, números y palabras.


• Reflexión en grupo: Discuta en grupo las diferentes formas de representar la cantidad y las regularidades encontradas. Pregunte a los alumnos qué han aprendido sobre los números y cómo pueden utilizar esa información en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del tema anterior: Pida a los alumnos que cuenten y ordenen una colección de objetos utilizando diferentes formas de representación.


• Actividad de indagación: Proporcione a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000 y pídales que las ordenen de menor a mayor. Registre sus respuestas y realice una discusión en grupo sobre las regularidades encontradas.


• Reflexión en grupo: Discuta en grupo las regularidades encontradas y cómo se pueden utilizar para contar