Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Explicación del proyecto comunitario: destacar la importancia de trabajar en comunidad y cómo esta temática puede contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Conversación sobre la importancia de reducir el uso de papel y otros recursos naturales en la comunicación.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre alternativas a las cartas escritas en papel para reducir el impacto ambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de distintos tipos de cartas personales reales y literarias.


• Lectura en voz alta de una carta personal.


• Análisis en grupo de las características de la carta leída: emisor, receptor, estructura, lenguaje utilizado, intencionalidad, etc.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta personal utilizando las características analizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de una carta literaria.


• Comparación de las características de la carta literaria con la carta personal analizada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre el uso de la creatividad y la imaginación en las cartas literarias.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta literaria utilizando la creatividad y la imaginación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las cartas personales y literarias escritas por los alumnos.


• Valoración de los aspec