Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Flaxenleo117
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reconoce la importancia de conocer y preservar el ambiente natural de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del problema y la importancia de cuidar el ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes paisajes y preguntas para reflexionar sobre la importancia de la naturaleza.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias relacionadas con la naturaleza y cómo se sienten al estar en contacto con ella.

  • Lectura de un cuento relacionado con el respeto hacia la naturaleza y sus seres vivos.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre algún ser vivo o componente de la naturaleza y traer información a la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre los seres vivos o componentes de la naturaleza que investigaron.

  • Actividad de observación: Realización de una salida al entorno natural cercano para observar y describir diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.

  • Registro de observaciones: Los alumnos realizarán dibujos o anotaciones sobre lo que observaron en la salida.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y preserva