Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el contenido con la asignatura de química.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema anterior sobre Geometría.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la asignatura de química.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que puede haber entre la geometría y la química?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos geométricos que los estudiantes conozcan.


• Presentación de la definición de círculo y circunferencia.


• Explicación de las propiedades y fórmulas relacionadas con el círculo y la circunferencia.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando la pizarra o proyector.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Relación entre el tema de la clase y la asignatura de química.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa sobre la relación entre geometría y química.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso rápido de lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordatorio de la pregunta disparadora y breve discusión sobre las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la definición de esfera y su relación con el círculo.


• Explicación de las propiedades y fórmulas relacionadas con la esfera.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando la pizarra o proyector.


• Planteamiento de un problema relacionado con la generación de esferas a part