Introducción al tema

José Antonio Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estudio de los números, comprendiendo la importancia de la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben acerca de ellos y cómo se utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar el concepto de sucesión numérica y explicar su importancia en la organización de los números.

  3. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos formen su propia sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 100.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la sucesión numérica en la resolución de problemas.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica ascendente hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica ascendente hasta el número 100.

  2. Presentar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes hasta números de seis cifras.

  3. Realizar actividades en las que los alumnos completen sucesiones numéricas ascendentes hasta seis cifras.

  4. Poner en práctica la sucesión numérica ascendente en situaciones cotidianas, como contar objetos en el aula.


Sesión 3: Exploración de la sucesión numérica descendente
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica descendente hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica descendente desde el número 100.

  2. Presentar ejemplos de sucesiones numéricas descendentes hasta números de seis cifras.

  3. Realizar actividades en las que los alumnos completen sucesiones numéricas descendentes hasta seis cifras.

  4. Poner en práctica la sucesión