Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Maria Elena Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo:
Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Problema interdisciplinar: No identifican los fenómenos magnéticos en su vida cotidiana y su función.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y motivar la importancia de identificar los fenómenos magnéticos en su vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar fenómenos magnéticos.
- Plantear preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Qué es el magnetismo? ¿Cómo interactúan los imanes entre sí?
Fase de desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos materiales como imanes, papel, clips, etc.
- Realizar una serie de experimentos guiados en los que los alumnos puedan observar y experimentar con las interacciones magnéticas.
- Fomentar la participación de los alumnos en la realización de los experimentos y en la interpretación de los resultados obtenidos.
Fase de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.
- Pedir a los alumnos que relacionen los fenómenos magnéticos observados en los experimentos con situaciones de su vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen y registren ejemplos de fenómenos magnéticos en su entorno.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retroalimentar sobre la tarea asignada en la sesi